С рождения или с 3 лет: когда ребенку лучше начать изучать иностранный язык
Фото: freepik.com
Есть мнение: чем раньше начать учить ребенка иностранному языку — тем лучше. И действительно, фраза «дети впитывают как губки» звучит убедительно. Кажется, стоит только включить малышу английские песенки с пеленок — и через несколько лет он заговорит, как маленький Шекспир. Но так ли все просто? Педагог-переводчик, основатель онлайн-школы английского для детей Карина Загитова помогла разобраться в этом.
Язык как зеркало развития
Любое знакомство с иностранным языком начинается не с букв и правил, а с готовности психики ребенка. «Если родной язык у малыша формируется гармонично — он вовремя начинает лепетать, произносить первые слова, складывать фразы — значит, почва для нового языка плодородна. Но если в речи есть задержки, бедный словарь или трудности со звуками, спешка с английским может скорее навредить, чем помочь», — уверяет педагог.
Здесь важен баланс: сначала ребенок должен уверенно освоить родной язык. Он — фундамент, на котором строится вся остальная языковая система.
С рождения: естественная среда
Да, ребенок может слышать иностранный язык буквально с первых дней. Песни, сказки, мультфильмы на английском, общение с родителями или нянями-билингвами — все это создает атмосферу естественного погружения. Такие малыши нередко вырастают двуязычными: без «акцента» и с органичным ощущением, что языковая реальность у них не одна, а две. Но есть важное «если».
«Чтобы эффект был настоящим, среда должна быть живой и постоянной. Англоговорящий садик, где дети действительно общаются на английском в быту, работает. А вот кружок „английский два раза в неделю“, где малыши повторяют отдельные слова под музыку, чаще всего дает иллюзию знаний. Вроде бы занятие прошло весело, но прочного результата не остается», — рассказывает Карина.
И еще одно условие: участие родителей. Если мама или папа сами не владеют языком, но искренне включаются — поют вместе песенки, играют с карточками, повторяют слова — ребенок чувствует, что это важно и интересно. Но если взрослый равнодушен или не готов тратить время, чуда не произойдет.
С трех лет: момент осознанности
Есть и другой подход: дождаться, пока ребенку исполнится три года. К этому возрасту малыши уже уверенно пользуются родной речью, строят предложения, активно задают вопросы. Они способны различать: «вот русский язык, а вот английский». «Для многих детей именно в этот период начинается игра „в переводы“: они с удовольствием учат новые слова и сравнивают их с привычными. С педагогической точки зрения трехлетний возраст удобен еще и тем, что дети начинают осознанно повторять за взрослым. Если раньше процесс был чисто имитационным, то теперь появляется элемент учебы: малыш понимает, что слово „cat“ значит „кот“, и может специально его произнести», — комментирует педагог.
Плюсы раннего старта
1. Фонетика без акцента. Раннее погружение помогает малышу слышать и воспроизводить звуки, недоступные уху взрослого.
2. Легкость восприятия. До 6–7 лет дети действительно впитывают языки легче, чем позже.
3. Билингвальная гибкость. Мозг, привыкший переключаться между системами, развивается более пластично.
Фото: freepik.com
Минусы раннего старта
1. Зависимость от среды. Если нет постоянного общения, знания быстро исчезают.
2. Нагрузка на семью. Время, деньги, участие родителей — все это обязательные ресурсы.
3. Риск перегрузки. Если родная речь еще не устоялась, английский может «перебить» ее или вызвать смешение.
Можно ли начать в школе?
А что, если родители по разным причинам не смогли отдать ребенка на английский в три года? Ничего страшного. Начать учить язык можно и в школе — главное, сделать это системно и вовремя. Карина: «Оптимально — подготовить ребенка за год до поступления: познакомить с песенками, алфавитом, простыми словами. Тогда на школьных уроках английский не будет чужим и пугающим.
Да, взрослому ребенку придется приложить больше усилий, чем малышу в билингвальной среде. Но системная работа, регулярные занятия и поддержка семьи способны дать результат не хуже».
Так все-таки — с рождения или с трех?
Однозначного ответа нет. Все зависит от условий:
— Если в семье есть билингвы, если мама или папа готовы включиться, если рядом англоговорящая среда — начинать можно с рождения.
— Если такой возможности нет, лучше дождаться трех лет, чтобы обучение стало осознанным и органичным.
«В любом случае иностранный язык — это не гонка на время, а путь, где важнее постоянство, чем скорость. Начинать можно и в год, и в три, и в десять — главное, чтобы это было с любовью, терпением и регулярностью», — заключила наш эксперт.
